Obst- und Gemüseforscher
2 Gruppen; 1 Auftrag: Sortiert die Lebensmittel auf euren Tischen!
Klingt einfacher als es ist, in der Kleingruppe war es noch relativ einfach jedem Gruppenmitglied gerecht zu werden und die Kinder wurden sich schneller einig. Die reine Mädchengruppe sortierte das Obst und Gemüse nach der Größe, was ich auch unglaublich süß fand, die zweite Gruppe tat dies auch, sortierte jedoch zuvor noch nach Obst und Gemüse. War ja eigentlich auch mein Gedanke. Wir sprachen darüber, wie man erkennt das es ein Obst oder Gemüse ist, woher die Kinder das wüssten, wer oder was dies bestimmt.... usw. sehr spannend. Sophia wollte sofort zum Computer stürmen und für uns recherchieren. Vielleicht werden wir es ja nächste Woche herausfinden! *g*
Der zweite Arbeitsauftrag hieß dann nochmal SORTIERT! - nun aber allerdings gemeinsam in einer großen Gruppe (alle Kinder unserer Klasse). Dies erwies sich als viel schwieriger. Wie kann man dabei alle Vorschläge erfüllen? Wer kann mit einem Kompromiss leben?....
"Sortieren wir nach Farben!" (yeah, gesagt getan und wieder zerstört - na do net...)
"Sortieren wir wieder von klein nach groß!" "Ja und noch nach Farben!" "Jahr" (do net, des geht net...)
"Sortieren wir nach rund und nach länglich! - aber wos is dann die Paprika?"
"Is a Haufen a sortiert?" (nach ca. 10 Minuten und vielen doch nicht ganz befriedigenden Lösungen)
"Machen wir einfach ein Mandala und jeder legt abwechselnd wie er will!" (nach 15 Minuten und vielen doch nicht ganz befriedigenden Lösungen)
"Machen wir doch kein gemeinsames!" (wieder zerstört - Haufen!)
"Machen wir ein Gemüse Gesicht!" "Jo und ihr a Obst Gesicht!"
"Wos san die Ohren?"
"Nochmal neu, wir brauchen Nasenlöcher!"
"Okay!" "Okay!"
FERTIG!
Klingt einfacher als es ist, in der Kleingruppe war es noch relativ einfach jedem Gruppenmitglied gerecht zu werden und die Kinder wurden sich schneller einig. Die reine Mädchengruppe sortierte das Obst und Gemüse nach der Größe, was ich auch unglaublich süß fand, die zweite Gruppe tat dies auch, sortierte jedoch zuvor noch nach Obst und Gemüse. War ja eigentlich auch mein Gedanke. Wir sprachen darüber, wie man erkennt das es ein Obst oder Gemüse ist, woher die Kinder das wüssten, wer oder was dies bestimmt.... usw. sehr spannend. Sophia wollte sofort zum Computer stürmen und für uns recherchieren. Vielleicht werden wir es ja nächste Woche herausfinden! *g*
Der zweite Arbeitsauftrag hieß dann nochmal SORTIERT! - nun aber allerdings gemeinsam in einer großen Gruppe (alle Kinder unserer Klasse). Dies erwies sich als viel schwieriger. Wie kann man dabei alle Vorschläge erfüllen? Wer kann mit einem Kompromiss leben?....
"Sortieren wir nach Farben!" (yeah, gesagt getan und wieder zerstört - na do net...)
"Sortieren wir wieder von klein nach groß!" "Ja und noch nach Farben!" "Jahr" (do net, des geht net...)
"Sortieren wir nach rund und nach länglich! - aber wos is dann die Paprika?"
"Is a Haufen a sortiert?" (nach ca. 10 Minuten und vielen doch nicht ganz befriedigenden Lösungen)
"Machen wir einfach ein Mandala und jeder legt abwechselnd wie er will!" (nach 15 Minuten und vielen doch nicht ganz befriedigenden Lösungen)
"Machen wir doch kein gemeinsames!" (wieder zerstört - Haufen!)
"Machen wir ein Gemüse Gesicht!" "Jo und ihr a Obst Gesicht!"
"Wos san die Ohren?"
"Nochmal neu, wir brauchen Nasenlöcher!"
"Okay!" "Okay!"
FERTIG!